Setka i dniówka dla dobra wspólnego 

Przez blisko dwa miesiące tarnowskie organizacje pozarządowe rozmawiały z młodzieżą o problemach w ich otoczeniu i co mogą sami w nim zmienić. 61 proc. młodych jest gotowych poświęcić nawet do 8 godz. tygodniowo na tego rodzaju pracę.

Caritas Diecezji Tarnowskiej wraz z Centrum Animacji Społecznej „Horyzonty”, Centrum Ekonomii Społecznej oraz Państwową Wyższą Szkołą Zawodową w Tarnowie od maja 2011 r. realizuje projekt „Akademia Młodych Liderów Zmian Lokalnych”. Stało się to możliwe dzięki pieniądzom z Ministerstwa Polityki Społecznej, przekazanym w ramach Funduszu Inicjatyw Obywatelskich.

Pierwszy etap projektu trwał od maja do końca roku szkolnego. W jego trakcie odbyło się 12 spotkań warsztatowych dla studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej oraz 9 dwudniowych warsztatów dla uczniów szkół gimnazjalnych oraz ponad gimnazjalnych z okolic Tarnowa.

X-Factor po tarnowsku
Podczas warsztatów studenci poznali tajniki analizy psychospołecznej, uczestniczyli w zajęciach twórczego myślenia, poznali podstawy zarządzania inicjatywami społecznymi, a także zaznajomili się z technikami aktywizacji lokalnych społeczności,  w tym m.in. szerzej poznali rolę mediów w kształtowaniu odpowiedzialności społecznej. Studenci zostali zaznajomieni z narzędziem aktywizacji lokalnej iStypendium.pl.

iStypendium.pl to realizowana już blisko od roku inicjatywa Caritas Diecezji Tarnowskiej i Centrum Ekonomii Społecznej. Jego celem jest zachęcenie młodzieży do wprowadzania dobrych zmian w swoim otoczeniu. Motorem tych zmian mają być fundowane przez poszczególne społeczności stypendia dla najbardziej pomysłowych osób. - Jest to połączenie Facebook’a i “X-Factor”, ale w wymiarze lokalnym, nie telewizyjnym. – mówi o  pomyśle Paweł Wyszomirski, kierownik Centrum Ekonomii Społecznej.

Rybie interesy
W warsztatach dla  młodzieży szkolnej wzięło łącznie udział 140 uczniów z dziewięciu szkół gimnazjalnych oraz ponad gimnazjalnych z Tarnowa i okolic. W pierwszym dniu zagrali oni w „Rybi Interes”. Celem tej gry było przybliżenie młodzieży pojęcia dobra wspólnego - zasobów, z których wszyscy korzystamy, a często zapominamy o nie zadbać. W zabawie gimnazjaliści i licealiści stali się potentatami rybnymi, mającymi swe firmy ulokowane na brzegu wspólnego jeziora.

Szybko nauczyli się, że w chwili kiedy poziom ryb w jeziorze był wysoki warto grać agresywnie i wysyłać dużo kutrów. Zyski są wtedy wysokie. Kiedy jednak okazywało się, że stan jeziora niebezpiecznie się pogarsza, uczniowie zmieniali swoje podejście biznesowe i przyjmowali strategię dające mniejsze zyski, ale pozwalające odrodzić się rybom.

Walka i chęć pomocy
W większości rozgrywek uczniowie bardziej skupiali się na rywalizacji między poszczególnymi zespołami niż na stworzeniu większej koalicji. To drugie rozwiązanie pozwoliłoby na zmniejszenie skali wahań stanu ryb. Byłoby też szansą na powolny lecz systematyczny wzrost zysku wszystkich zaangażowanych w grę uczestników.

Wyniki ankiety, którą wypełniali uczestnicy na zakończenie zajęć są zaskakujące. 61 proc. młodych jest gotowych poświęcać tygodniowo od godziny do ośmiu godzin na prace społeczne. 77 proc. ankietowanych nie ufa jednak nieznajomym sąsiadom, co może stanowić spore utrudnienie w budowaniu dobra wspólnego.

Krytycznym okiem
Drugiego dnia uczniowie mieli za zadanie przedstawić nurtujące ich problemy oraz spróbować wymyślić możliwe rozwiązania, które sami mogliby podjąć. Początkowo młodzież przedstawiała pomysły, które wymagają dużych pieniędzy, np. budowa basenu, kina czy skateparku. Dostrzegali także sprawy mniejsze, ale nie mniej drażniące np. przeciągające się remonty, złe oznakowanie domów w swoich miejscowościach, dziury w drogach czy też brak miejsca wspólnych zabaw.

Większość z tych problemów dotyczyło właśnie dobra wspólnego - spokoju, komfortu mieszkania i podróżowania czy wypoczynku. Uczniowie w trakcie spotkania, uświadamiali sobie, że w prawie każdej sprawie mogą coś samodzielnie zrobić. - Spotkamy się z sołtysem i radnym, aby ustalić dlaczego nie możemy korzystać z pomieszczeń w remizie. - deklarowali gimnazjaliści z Biadolin Radłowskich.

Od słów do czynów
Po wakacjach rozpocznie się drugi etap spotkań. Młodzież będzie rozwijać swoje pomysły i wcielać je w życie. Pomocna w tym będzie społecznościowa część platformy internetowej iStypendium.pl. Uczestnicy projektu będą mogli tam zgłaszać swoje pomysły, a sąsiedzi i znajomi będą mogli komentować oraz głosować na najlepsze pomysły. Osoba, która otrzyma największe poparcie zostanie nagrodzona stypendium społecznościowym iStypendium.pl.

Budowie dobrych opisów pomysłów mają służyć przeprowadzone warsztaty reporterskie. Doświadczeni dziennikarze lokalni będą uczyć młodzież jak opracowywać artykuły prasowe, reportaże, wywiady czy audycje radiowe.

Efektem warsztatów reporterskich będzie ogłoszony konkurs na najlepszy reportaż lub fotokast opowiadający o ludziach lub firmach zaangażowanych społecznie, najlepsze
prace zostaną przedstawione w lokalnych mediach. Dodatkową nagrodą dla uczestników warsztatów będzie uwiecznienie części prac w kalendarzu na 2012 r.

„Akademia Młodych Liderów Zmian Lokalnych”
Projekt dofinansowany ze środków
Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Caritas Diecezji Tarnowskiej w partnerstwie z Centrum Animacji Społecznej ”Horyzonty„ oraz Państwową Wyższą Szkołą Zawodową w Tarnowie dzięki dofinansowaniu uzyskanemu ze środków Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich w terminie od maja do końca grudnia bieżącego roku jest realizatorem projektu pn. „Akademia Młodych Liderów Zmian Lokalnych”, którego ideą i myślą przewodnią jest promowanie oraz wspieranie postaw prospołecznych u młodych ludzi oraz ukazanie im możliwości aktywnego działania na rzecz środowiska lokalnego. Projekt skierowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych oraz ponadgimazjalnych z terenu miasta Tarnowa, powiatu tarnowskiego oraz brzeskiego, a także do studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie kształcących się na specjalności animacja kultury.

Cały projekt nakierowany jest na uczenie się i działanie na rzecz dobra wspólnego. Pierwszą część projektu stanowią dwudniowe warsztaty dla gimnazjalistów oraz licealistów
z zakresu podstaw ekonomii społecznej oraz umiejętności społecznych. W pierwszym dniu uczestnicy zajęć pod okiem trenera wezmą udział w grze symulacyjnej „Rybi Interes”, która ma za zadanie ukazać młodym sposoby tworzenia oraz zarządzania dobrem wspólnym, gra uczy współpracy, altruistycznego postrzegania środowiska oraz dodaje nutki rywalizacji. Uczestnictwo w grze ma pomóc przedstawić w drugim dniu zainicjowany w czerwcu 2010 r. przez Caritas Diecezji Tarnowskiej oraz Centrum Ekonomii Społecznej w Tarnowie tzw. społecznościowy fundusz stypendialny iStypendium.pl. Fundusz ten jest adresowany do młodzieży w wieku od 15 do 21 lat. Jego głównym celem jest wspieranie młodzieży uzdolnionej, zagrożonej wykluczeniem społecznym, a przede wszystkim ma za zadanie wyłonić lokalnych liderów społecznych. Narzędzie to zakłada zamieszczanie własnych pomysłów na rozwój lokalny na platformie internetowej iStypendium, następnie zostaną one poddane społecznej ocenie. Jak tylko na portalu zalogują się pierwsze osoby ze swoimi  pomysłami, każdy z nas będzie mógł oddać na nie swój głos - bezpośrednio ze strony internetowej bądź np. poprzez wysłanie sms.

Pomysłem na rozwój lokalny oraz uczeniem innych pracy dla dobra wspólnego może być np. zebranie ze znajomymi śmieci pod blokiem czy np. pomalowanie starej, zardzewiałej ławeczki w parku.  Osoby, które dzięki ciekawym propozycjom na rozwój swojego środowiska lokalnego bądź pomocy innym zdobędą największą liczbę głosów mają szanse na otrzymanie stypendium społecznościowego.

Równolegle z warsztatami dla młodzieży gimnazjalnej oraz licealnej będą odbywać się warsztaty dla studentów z zakresu umiejętności społecznych i podstaw ekonomii społecznej. Pierwsze terminy zajęć są ustalone na trzeci tydzień maja, ostatnie na połowę czerwca.

Kolejną częścią projektu będą wrześniowe warsztaty dziennikarskie – po 3 spotkania dla każdej z 23 grup gimnazjalnych, licealnych oraz studentów. Ich celem jest zapoznanie młodych z pracą w mediach. Uczestnicy przy pomocy dziennikarzy lokalnych mediów nauczą się jak opracowywać artykuły prasowe, reportaże, wywiady, audycje radiowe. Najciekawsze z nich zostaną opublikowane w lokalnych mediach.

Kolejno w październiku zostanie ogłoszony konkurs na najlepszy reportaż lub fotokast opowiadający o ludziach lub firmach zaangażowanych społecznie, najlepsze z nich zostaną przedstawione w lokalnym radiu lub telewizji.

W ramach projektu planuje się także wydanie kalendarza, który będzie przedstawiał dwanaście historii osób zaangażowanych społecznie.

Na końcu projektu zostanie zorganizowana uroczysta gala pn. „Opłatek społeczników”, na której zostaną zaprezentowane najciekawsze reportaże, fotokasty oraz pomysły na rozwój środowiska lokalnego.

Szkoły zainteresowane uczestnictwem w warsztatach proszone są o kontakt na adres
e-mail: akademia_mlodych_caritas@diecezja.tarnow.pl bądź pod nr tel. 783581840 lub 508182856.